想「學會」 必須從引導孩子「如何學」開始

 

莘莘學子在英文學習的過程中，創造了「三苦」現象：
家長們無不用心良苦，老師教的很辛苦，學生學到很痛苦！
然而，我們往往只注重英文有沒有「學完」，卻忽略了有沒有「學好」。
家長想要確定孩子的英文學習成效時，大多會選擇跳過學習過程而直接看考試成績來論定程度好壞。問題是考試得高分，就等於能夠以流利且正確的英文來表達自己心中的想法？在英文的聽說讀寫四種能力中，聽、讀都屬於接收 （輸入），而說、寫則歸於表達（輸出）。「聽說」比「讀寫」又更多了即時互動的要求，所以難度也相對比較高！也就是說，一旦能夠掌握到英語學習的關鍵能力，英文程度想要快速提昇，絕對不是不可能的事。

而這關鍵訣竅就在於「聽力」與「閱讀」的技能掌握與提昇！ 

因為，先聽而後能說、先讀而後能寫；所以我們的中文教育養成正是聽說讀寫的順序學習而來，但是，在台灣的英文學習順序卻是顛倒的：寫讀說聽！您，看到問題了嗎？

學不會?不會學? 解決方案就在5W1H！

家長與老師只看到孩子「學不會」，我們看到的卻是原因在於孩子「不會學」！
我們有解決方案能夠引導孩子「如何學」，那麼孩子就能開始「學會」英文！Why

以舊的的思維與方法，做一如既往的學習模式，卻想要因此獲得更好的學習成果？！

孩子的英文學習方式需要徹底翻轉改變。Who

單字記不住？

聽不懂英文句子？

閱讀文章緩慢？

不敢自信開口說英文？

您的孩子絕對不是唯一，但您知道怎麼幫助孩子嗎？When

一定要有固定的頻率，任何學習都要有固定的頻率與強度才能有效果。Where= 您最放心且不需要擔心匆忙接送孩子上下課的地方：自家,只要有網路有電腦就能隨時隨地上課.

What

目標明確：

(1)英文口語流利度WCPM(註1)的提升

(2)英文不再鴨子聽雷

(3)閱讀理解力強化

(4)單字不易忘記

(5)文法架構輕鬆掌握

(6)學習專注力提昇

(7)自主學習能力養成How

透過大腦科技與個人學習數據分析，針對孩子的學習曲線隨時調整最適合的內容與難易度，循序漸進達到學習目標。註1：WCPM = Words Correct Per Minute每分鐘正確而流利讀出的英文字數。一般而言非英文母語國家的WCPM約為25 – 50，英文母語國家的WCPM至少為125 – 150。

想知道您孩子的WCPM？想了解如何在一年半，從25-50 WCPM提升至100-150 WCPM?
歡迎來電了解，透過現場能力檢測，爸媽更能了解孩子適合的英語學習方式。
諮詢專線:(02)2521-9986

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